“争做小博士”是（）幼儿智力游戏。
按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
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最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏
下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏
幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。A、表演游戏B、结构游戏C、智力游戏D、角色游戏
幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏
下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则？（）A、选择和编制合适的智力游戏B、帮助幼儿构建规则意识C、培养幼儿的游戏策略意识D、教给幼儿游戏的策略
幼儿游戏的教育作用有哪些（）A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
