（）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。
幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。
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幼儿游戏治疗的发展趋势是理论从整合到逐渐分化。
在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性
游戏环境创设的原则有（）。A、确保幼儿身心安全B、吸引幼儿主动参与，促进其发展C、具有丰富刺激性，可开展多样游戏D、空间密度适宜
中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。
游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。（）
幼儿游戏时，老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏，并在不知不觉中指导幼儿游戏
