按用途来分,说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。
什么是说课?说课的内容和要求是什么?
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根据说课性质的不同,说课可以分为 示范性说课、研究性说课、()、检查性说课四种类型。
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是()。A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课
说课过程的中心环节是()。A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思
说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课
以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课