一学习小组开展以“明清时期反抗外来侵略”为主题的历史探究活动，其收集的资料中不恰当的是（）
某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号：“打倒列强，除军阀”“星星之火，可以燎原”“停止内战，一致抗日”“将革命进行到底”。它们所反映的历史发展主题有（）A、工农武装割据B、新民主主义革命C、抗击外来侵略D、推翻国民政府
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某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，民主共和，民主与科学、马克思主义。据此判断，该小组研究的主题应该是（）A、发展资本主义B、反对专制统治C、反抗外来侵略D、实行救亡图存
史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是：1840年—1864年；1864—1901年；1901—1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是（）。A、反抗封建专制与建立君主立宪的统一B、反抗外来侵略与建立民主政治的统一C、发展资本主义与建立民主共和的统一D、反抗外来侵略与学习西方文化的统一
洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为全面确切的是（）A、推翻清朝统治，发展资本主义B、反抗外来侵略，维护国家统一C、反抗外来侵略，建立民主共和制度D、争取民族独立，实现中国社会近代化
主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题，以结构游戏材料为表征手段展开的（）学习活动。A、社会性B、自主性C、探究性D、合作性
综合实践活动的主题不包括（）A、学习系统的学科知识B、以研究性学习为主的探究活动C、实际应用的设计类活动D、以社会考察为主的体验性活动
中国近代史是一部中国遭受侵略历史，也是一部人民反抗侵略的历史。台湾人民曾经多次反抗外来侵略，有（）A、1867年，反抗美国海军人侵，击毙马肯基B、1874年，高山族人民痛击西乡从道率领的日本侵略者C、1895年，台湾人民和黑旗军共同抗击日本侵略，誓死保台D、1985年6月到10月，对抗日军两个师团和海军舰队，使日军死伤惨重
