学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（）
新兴的教育科学研究方法主要有（ ）A.教育行动研究 B.教育质性研究 C.教育叙事研究 D.教育典型研究 E.教育对象研究
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班级管理的特点有（）。A教育性与发展性B方向性与统一性C对象的不成熟性D方法的多样性E广泛性与丰富性
下列属于学校健康教育科学研究基本程序的有（）A、选定课题B、查阅文献C、制定研究计划D、评价成果
相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）A、行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员B、行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题C、行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低D、行动研究的过程是一个开放的动态系统
决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（）A、学校管理活动的特殊性B、学校教育活动的特殊性C、学校管理要依据客观规律D、学校管理活动和教育活动的不等同性
教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
教育科学研究有其自身独特性表现在（）A、教育科学研究对象的复杂性B、具有很强的异质性C、偶然性和独特性D、创造性
