马太效应在教育中会造成的危害有()
数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
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应试教育重视高分学生,忽视大多数学生和差生,这就违背了义务教育的宗旨,也违背了“教育机会人人均等”的原则。( )
王老师对成绩好的学生特别偏爱,你怎么看?
教师热爱学生的正确方法有()A、爱而不溺,严而有格B、尊重信任,循循善诱C、给好学生更多的机会D、让差生早日走向社会,不浪费时间和金钱
教育中为了避免马太效应,应该()A、学生想怎么样就怎么样B、注重成绩好乖巧的学生C、忽视差学生的不良品行D、照顾每个学生在不同情况下的自尊心,给每个学生以师爱
下列说法错误的是()A、劝退“差生”,可以净化教育环境B、劝退“差生”会极大的伤害学生的自尊和本就脆弱的心理C、劝退“差生”有可能会使一些学生失去信心、失去希望,从而自暴自弃、混迹于社会D、劝退“差生”,背离了教育的宗旨,异化了教育的价值,扭曲了教育的功能
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是()。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见,会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否,是影响学生学习积极性的最主要因素