以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。
美国心理学家安德森研究指出,表扬与批评的效果是( )的,它还取决于下列因素:(1)学生受表扬与批评的( );(2)学生对表扬与批评的( );(3)与表扬或批评者的( );(4)表扬与批评运用的频率以及是否( )、公道;(5)还存在( )差异。一般说,女生更喜欢表扬,男生( )的能力比女生强。
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在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。
教师在运用表扬与批评时,要考虑到哪些条件?
家长对孩子的教育,离不开()A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚
反馈激励中,正反馈激励的主要方法是()。A批评与自我批评B表扬和奖励C干群间互通信息D经验交流
教育家洛克说过:“过分严厉的惩罚是没有好处的,在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是()A、辨别孩子的错误性质,把握批评的尺度B、用表扬辅助批评,在批评中体现爱心C、把握批评、惩罚的最佳时机D、禁止体罚与变相体罚
表扬与批评的正确方法是()A、表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B、表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C、表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D、表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行