以下属于学习动力内因的是（）
儿童心理不断向前发展的动力是（）A、遗传B、环境C、内因D、外因
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唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
学习动机是推动学习活动的（）A、内在动力B、外在动力C、内外动力D、内驱力
（）是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素。
大学生学习障碍的表现包括以下那些（）A、缺乏学习动力B、学习适应不良C、学习习惯较差D、学习焦虑
下列属于影响学习者学习能力的个人内因是（）A、学校定位水平，现代教育技术水平B、师资队伍水平、教风、师德C、家庭政治、经济状况D、个人自制能力
