（）的学生较少接受与人有关的社会讯息，喜欢独立思考，一般偏爱自然科学、数学，且成绩较好。
心理健康的婴幼儿（），善于理解别人、接受别人，也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。A、智力发展正常B、不喜欢与人交往C、乐于与人交往D、行为统一协调
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传播材料预试验中收集反馈意见的内容包括（）A、是否理解材料传播的信息内容B、是否喜欢材料的表现形式C、传播材料的视觉舒适度D、讯息的易读性和实用性E、讯息的可接受性和趣味性
一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（）A、性格外向喜欢与人交往的人B、性格外向不喜欢与人交往的人C、性格内向喜欢与人交往的人D、性格内向不喜欢与人交往的人
社会公德涵盖了（）之间的关系。A、人与人B、人与社会C、人与自然D、人与人、人与社会、人与自然
一般来说偏爱社会科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（）。A、场独立型B、场依存型C、内倾型D、外倾型
教师由于偏爱学生把学生评价过高或由于不喜欢学生而将其评价过低．这种偏见属于（）A、近因效应B、光环效应C、定势效应D、情感效应
一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（）A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型
