促进基本公共教育服务（）。坚持基本公共教育的公益性和普惠性，加快建立城乡一体化的教育发展保障机制和基本公共教育服务体系。
增加公共服务供给要坚持哪些方向（），从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手，增强政府职能，提高公共服务共建能力和共享水平。A、普惠性B、保基本C、均等化D、可持续
点击查看答案
学前教育“国十条”把（）作为扩大普惠性学前教育资源，提高政府公共服务能力的重要举措。A、“大力发展公办园，提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”B、“大力发展民办园，提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”C、“大力发展公办园和民办园，提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务”
发展学前教育，必须坚持（），努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。A、服务性和普惠性B、公益性和普惠性C、公益性和服务性
作为基本公共服务的内容之一，环保公共服务应具有（）的属性特征。A、公平性B、保障性C、广覆盖D、普惠性
环保公共服务的普惠性，是指环保公共服务供给的基本目的在于为公民提供健康安全的基本生存环境，保障公民的基本生存环境条件。
促进基本公共教育服务均等化。缩小办学条件、（）、教育质量上的差距。
2012年9月7日，中共中央政治局党委、国务院总理温家宝在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上强调，教育公平是社会公平的基石。我们必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。要适应人民群众接受更好教育的新期盼，把教育发展的重点放到提高质量、促进均衡发展上来，加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。 结合材料，回答下列问题：运用发展的观点，谈谈你对实现教育公平的认识。
