如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是（）
幼儿回家告诉家长,老师打她，但是你没打她怎么办?
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小学心理健康《远离校园欺凌》 一、考题预测二、考题解析 【教学过程】 (一)故事导入 1.故事介绍 余鹏自从带了牙套就经常遭人嘲笑。体育课上，刘进故意绊倒他，公交车上拉下了他的运动裤，现场的同学都在笑，没有人阻拦。余鹏内心感到非常屈辱，把这件事告诉了妈妈。之后，余鹏的妈妈约见了校长，谈余鹏受到刘进欺负的事情，因此，刘进收到了学校和家长的批评。后来，余鹏再也没有被当众羞辱过。题目来源于考生回忆 2.分享交流 师：在这个故事中你体会最深的是什么? 生1：欺负别人的人真是太可恨了，让人讨厌! 生2：受到了欺负一定要告诉老师或者家长，默默忍受是解决不了问题的。 师：看来大家都认为欺负别人是不对的，那么大家一定要友善，不要欺负别人哦。 (二)主题活动一：坦诚交流 1.规则介绍 7人一组，用相同的纸张，匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起，每位成员抽出一张，念出来，其他同学谈谈自己的看法。 2.交流讨论 生1：我曾经在前面同学的衣服上画乌龟。 生2：我的衣服要是被人画了画，我会很生气，我要叫他带回家给我洗干净。 生3：有位同学经常揪我的辫子，我很生气，可是我不敢说什么。 生4：被人欺负一定要制止他，或者告诉老师，否则他还会一直欺负。 教师小结：看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情况。大家都很痛恨欺负别人的人，老师希望不会再有欺负的现象发生了。但是如果真的遇到这种情况，我们也要有办法应对。 (三)主题活动二：方法指南 1.规则介绍 请前后桌四人一组讨论两个问题：怎样预防自己欺负他人;被人欺负该怎么办。 2.小组讨论 组1：讲出来。如果对谁很生气，想“收拾”他，在这么做之前，把想法告诉家长或老师，请他们帮忙。 组2：站在对方的角度想一想。如果自己被打或者被骂是什么感受。 组3：被欺负了不能忍气吞声，要告诉老师或家长。题目来源于考生回忆 组4：尽量不要一个人呆着，尽量呆在人多的地方。 教师小结：同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负别人时可以这样做：讲出来;站在对方的角度想一想;问问自己值不值得;想一想后果是什么。当被欺负时可以这样做：告诉老师或家长;不单独行动;不理睬;报警。 (四)总结升华 欺负别人是不对的，会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让，当受人欺负时，我们要勇敢地保护自己，向老师或家长告发欺负者。当然，老师希望大家都能团结友爱，少一些矛盾、冲突。 最后，老师请大家在这张海报上签名，承诺自己不会欺负其他同学，坚决抵制欺负行为，如果看到欺负现象及时告知老师或家长。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.你的教学难点是什么，你是如何突破教学难点的? 2.你认为校园欺凌现象频发的原因是什么?
高中心理健康 《对校园欺凌说“不”》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：被欺凌者与欺凌者的伤痛 1.故事介绍 余博自从带了牙套就经常遭人嘲笑。体育课上摔倒后被嘲笑，公交车上被刘劲拉下了他的运动裤，现场的同学都在笑，没有人阻拦。余博内心感到非常屈辱，把这件事告诉了妈妈。之后，余博的妈妈约见了校长。第二天，余博看见刘劲耷拉着脑袋，被妈妈揪着耳朵，还不时被踹几脚。余博忽然觉得刘劲好可怜，不过，此后余博再也没被当众羞辱过。 2.分享交流 师：在这个故事中你体会最深的是什么? 生1：恶人有恶报! 生2：受到了欺负一定要告诉老师或者家长，决不能忍气吞声。 3.教师小结 看来大家都不想被欺负，那么大家一定要对人友善，远离欺凌。 (二)主题活动一：你说，我说 1.规则介绍 7人一组，用相同的纸张，匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起，每位成员抽出一张，念出来，其他同学谈谈自己的看法。 2.交流讨论 师：你有自己受到欺凌或者欺凌别人的经历吗?面对别人的欺凌，你会怎么做? 生1：我曾经在前面同学的衣服上画乌龟。 生2：我的衣服要是被人画了画，我会很生气，我要叫他带回家给我洗干净。 生3：我曾经被一帮坏小子抢了钱，我很生气，可是我不敢不交钱。 生4：被人欺负一定要制止他，或者告诉老师，否则他还会一直欺负。 3.教师小结 看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的情况。大家都很痛恨欺负别人的人，老师希望不会再有欺负的现象发生了。但是如果真的遇到这种情况，我们也要想办法应对。 (三)主题活动二：远离欺凌 1.规则介绍 请前后桌四人一组讨论问题。怎样预防自己欺负他人;被人欺负该怎么办。 2.小组讨论 师：怎样预防自己欺负他人?被人欺负该怎么办? 组1：说出来。如果对某个同学很生气，想“收拾”他，在这么做之前，把想法告诉家长或老师，请他们帮忙。 组2：站在对方的角度想一想。如果自己被打或者被骂是什么感受。 组3：被欺负了不能忍气吞声，要告诉老师或家长。 组4：尽量不要一个人呆着，尽量呆在人多的地方。 3.教师小结 同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负别人时可以这样做：说出来、换位思考，想想后果，问问自己值不值得。当被欺负时可以这样做：告诉老师或家长、不单独行动、报警。 (四)总结升华 欺负别人是不对的，会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让，当受人欺负时，我们要勇敢地保护自己，向老师或家长告发欺负者。当然，老师希望大家都能团结友爱，少一些矛盾、冲突。 最后，老请大家做一个非正式的小调查，问问同学们有多少人觉得自己曾经被欺负过，结合你的调查结果分析原因。 【板书设计】1.你的教学难点是什么，你是如何突破教学难点的? 2.你认为校园欺凌现象频发的原因是什么?
你的父母或者老师可以替你设计你的个人远景。A对B错
身边的亲戚或者朋友与同学家里家长都吸烟，他们递烟给你，你不要，亲戚说偶尔体验一下没关系，你最好的应对方式应该是（）A、坚决拒绝B、从危害健康的角度建议大家戒烟C、婉言谢绝D、以上方式都可以
在分析你的企业构思时不要依赖专家或老师，他们只是告诉你如何进行分析，最终的决策必须由（）做出。A、老师B、专家C、你自己D、朋友
如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即？（）A、记下车牌号并报警B、告诉老师或家长C、不需要做任何事
