依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、()和终结性评价。
体育学习评价依据其作用和功能可分为( )。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
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依据( )进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A.教学评价参照标准 B.教学评价在教学活动中的具体作用 C.教学评价的作用 D.教学评价的对象
教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和( )。A.准备性评价 B.形成性评价 C.结果性评价 D.教育评价
根据评价的功能,可将评价类型分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价
按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()A、相对评价B、事后评价C、绝对评价D、教学前评价
“掌握学习”教学模式中的教学评价分为()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、事前评价E、事后评价
按功能及用途划分,可将评价分为()、()和终结性评价。