教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，习惯问题应该（）。
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，预料中的问题应该（）。A、设计矫正；B、重视矫正；C、灵活矫正；D、变式矫正。
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教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。A、自我矫正；B、重点矫正；C、对比矫正；D、逐步矫正。
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正的时，复杂问题应该（）。A、集中矫正；B、个别矫正；C、重点矫正；D、专题矫正。
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，复杂问题应该（）。A、集中矫正B、个别矫正C、重点矫正D、专题矫正
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，特殊问题应该（）。A、引导矫正B、对症矫正C、特殊矫正D、耐心矫正
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。A、变式矫正B、重视矫正C、灵活矫正D、设计矫正
信息反馈是一个过程，包括反馈信息的获取、传递和控制的实施。所以，信息反馈的要求应该包括哪些方面？（）A、反馈信息要真实准确B、信息传递要迅速及时C、信息获取要全面适用D、控制措施要适当有效E、信息激活要方法得当
