法国近代“母育学校”在保育内容方面存在问题,如知识分量过重,使母育学校充满()气息。
福禄倍尔幼儿园引进后,法国开始为上层社会创设()。A托儿所B保育学校C幼儿园D母育学校
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1770年,法国新教派牧师奥柏林创立()A、幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、保育学校
儿童在母育学校的第二、三年将有充分的机械学的知识。
1770年,法国新教派牧师奥柏林创立的学校是()A、编织学校B、母育学校C、家庭学校D、保育学校
分析法国“母育学校”的特点。
1770年,法国牧师奥贝兰创办(),被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A、编织学校 B、幼稚学校 C、母育学校 D、幼儿学校
在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“()”看作近代学前教育设施的萌芽。A、新兰纳克幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、巴乌利美保育所