有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为（）。
下列各项属于幼儿园课程评价的原则有（）A、评价要有利于改进与发展课程B、评价中要发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展D、评价既要有主观性，也要有客观性
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关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识D、教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥
简述幼儿园课程中幼儿应该掌握的知识。
幼儿园课程的主要目的是让幼儿获得对生活环境的（）A、直接经验B、间接经验C、系统知识D、简单知识
“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是（）。A、既要传授幼儿知识，也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识，而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能，比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要
有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握系统的知识的课程为（）。A、分科课程B、核心课程C、模拟课程D、活动课程
哪种课程内容的方式有利于幼儿直接经验的发展？（）A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、选修课程
