意义学习
什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?
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罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。
什么是意义学习?简述实现意义学习的条件。
依据奥苏贝尔的有意义学习理论,学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。( )
简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。
奥苏贝尔学习理论的核心是()A、有意义学习B、无意义学习C、主动学习D、自主学习
奥苏伯尔把学习分为()A、接受学习与发现学习B、意义学习与机械学习C、有意义学习与无意义学习