规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求:不以()作为评价学生的唯一标准。
教书育人的正确方法包括( )A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量 C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去 E.不以分数作为评价学生的唯一标准
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作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
对教师"教书育人"的具体要求是()A、遵循教育规律,实施素质教育B、循循善诱,诲人不倦,因材施教C、培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展D、不以分数作为评价学生的唯一标准
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之前实施。
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表