问题
填空。
(1)____________,____________。表现作者脱离官场,如释重负的愉快心情,是《归园田居》的点睛之笔。
(2)《短歌行》表达作者对贤才渴求的句子是____________,____________。但为君故,沉吟至今。
(3)对酒当歌,人生几何!____________,去日苦多。____________,忧思难忘。何以解忧?____________。

相关问题
问题 阅读下面的文章,完成后面各题。回家龙应台三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里,人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。她皱着眉头说:“这,是什么地方?”哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车。”妈妈露出惶惑的神情,说:“我不认得这里,我要回家。”身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨上前对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。”说话时,脸上不带表情,看不出任何情绪或情感,口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:“好,那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步戚戚低头走路,我说:“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你的手,不会跌倒的。试试看把脚步打开,你看——”我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。”她真的把脚大跨出去,但是没走几步,又戚戚低头走起碎步来。从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。”散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:“……不认得了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭、时强时弱,随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。”弟弟踱了过来,我们默默对望。是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。在那段时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹,厨房里正传来煎鱼的滋滋香气,丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁,门外有人高喊“限时专送,拿印章来”……妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。小题1:本文以“回家”为题,请从结构和内容两个方面对这个题目进行简要分析。(3分)小题2:文中的主人公是母亲,根据种种细节,说说这是一位怎样的母亲? (3分)小题3:文中多处语言表述深沉蕴藉,富有内涵。结合全文意思,请分析结尾处划线句子“妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里,但是再也找不到回程车的旅人”的含义。(3分)

问题 下面这副对联有一处对得不够工整,请加以修改。(1分)栏干槽净六畜兴旺,肥多水足稻麦丰登。改为

问题 指出下列划线词不全属于通假字的一项 [ ] A.颁白者不负戴于道路矣  师者所以传道受业解惑也 B.虽有枯槁暴,不复挺者  则知明而行无过矣 C.六艺经传皆通习之  赢粮而景从 D.合从缔交,相与为一 或师焉或不焉

问题 阅读下面这段话,用自己的语言简要概括作者对当代散文创造的基本观点。(不超过30 字) 散文诞生在先秦的历史烟云之中,淌过汉代大赋的华丽,辉煌于唐宋的大气和宏伟,绕过明清的浅流清俊,走到20 世纪,它太悠久也太疲惫了。任何一种悠久的文体必有它的自我更新能力,散文正是如此。换言之,散文的艺术形式只有走向更开放,更自由,它内在的活力和生机才能被激发出来。散文是世纪之交的今人情感的寄托所在。当代人快乐、幸福、孤独、寂寞、匆忙、追求、失败与命运抗争中的幻灭感,是散文肥沃的土壤。天地造化让散文置于小说和诗歌之间,就是让散文不必像小说那样掩饰真情感,也不必像诗歌那样过于跳跃和诗意,而是让我们的心灵熨帖地安放在散文中。答:__________________________________________________________________________

问题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)孟子曰:“富贵不能淫,_______________,_______________。此之谓大丈夫。”(《孟子·滕文公下》)(2)以古为镜,_______________;以人为镜,可以明得失。(吴兢《贞观政要·任贤》)(3)回首向来萧瑟处,归去,_______________。(苏轼《定风波》)(4)_______________,帘卷西风,_______________。(李清照《醉花阴》)

问题 下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是 [ ] A.经过老师的精心点拨和自己的认真思考,李清心里突然觉得恍然大悟,找出了这道题的正确解法。B.盛夏的深夜,学生们都沉睡在香甜的美梦中了,临近校园的池塘里却蛙声阵阵,沸反盈天。 C.今年暑期,成都遭遇了长时间的高温天气,走在人街上犹如置身蒸笼。于是,人们纷纷涌进开着空调的商场,去找寻那如坐春风的感觉。 D.对于孩子的毛病,他总是不以为意,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。

问题 补写出下列名句名篇中空缺的部分。(6分)小题1:,塞上风云接地阴小题2: , 潦倒新停浊酒杯。小题3:狗彘食人食而不知检,。小题4:,则知明而行无过矣。小题5:天下云集响应,。小题6:孔子曰:三人行,。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

问题 阅读下面文字,完成小题。打完这盘台球(法国)都德仗已经打了两天。这些兵士是在倾盆大雨之下,背上背着背包度过这一宵的,因此都疲惫不堪。可是你看已经长长的三个钟点了,就任凭他们手扶着枪,在大道的积水滩里,被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。他们在这里干什么呢?情况怎样了呢?那些尊大炮,炮口向着丛林,好象在窥视什么东西。掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。一切都准备齐全,只待进攻。为什么不进攻呢?还等待什么呢? 原来是等候命令,而总司令部却迟迟不下命令。可是总司令部并不远。就是这座路易十三式的古堡,被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光,平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间,一直伸展到正房的阶前。饭厅的窗户都面临大门石阶开着,从窗口望进去,可以看见杯盘狼藉的饭桌:拔去塞子的酒瓶,暗淡无光的空酒杯,都憔悴地留在弄皱了的台布上。在隔壁屋子里,发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。原来元帅正在打他那盘台球,这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。元帅一打上台球,天塌下来他都不管,世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。打台球嘛!这是这位伟大军人的癖好。他站在那里,严肃得跟身临战场一样,穿着军礼服,胸前挂满了勋章,眼睛冒火,两颧通红;宴会,赌兴,酒意都催得他劲头十足。他的副官们众星捧月似地围着他,殷勤恭顺,他每打一球,他们便钦佩叹赏得五体投地。跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉,他是打台球的第一把能手,能够把世界上的所有元帅打个落花流水,可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离,他留着神不要打赢,可也不要输得太容易。他正是一位人们称为有前途的军官。“留神!小伙子!元帅已有了十五分,你是十分。应该照这样对付到底;对你的晋级来说,这比在外边跟那些人一起,让淹没大地的泉涌似的雨水浇着,用处大得多。”这大尉就这样心里默念着。这盘球打得真精彩。象牙球滚来滚去,互相挨身擦过,两色交错着。突然,天上闪过一发炮弹的火光。一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。大家都吓了一跳,焦虑地你看看我,我看看你。只有元帅什么也没看见,什么也没听见;他哈腰歪在台子上,正在琢磨一杆子“嘬球”的绝妙效果。这是他的拿手好戏,嘬球的效果!……看!又是一片火光,紧跟着又是一片。大炮一发跟着一发,一发比一发快。副官们都奔到窗口。莫非普鲁士人真的进攻了?“让他们攻吧!”元帅拿粉块擦着球杆头说,“该你啦,大尉。”这时候骚乱更厉害了。大炮的震撼声中,还夹杂着机枪的哒哒声,排枪的连续不断的响声。从一片一片的浅草地里,升起一大片镶着黑边的红云。花园的尽头全部被照得通红。总司令部里开始惊慌起来。传令兵骑着马如飞地跑来。大家都要求见元帅。可元帅是见不着的。我不是对你们说过,没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗?“该你了,大尉。”不过大尉有点心不在焉了。到底还是年纪太轻!你看他忘记了他玩的花样,连着打了两杆子好球,几乎要赢这盘球。这回,元帅可怒不可遏了,脸上显出惊奇和愤怒。正在这时,一匹跑得四蹄翻飞的马奔到了院子里。一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻,一跳闯上了石阶:“元帅!元帅!……”元帅无名火有八丈高,脸红得跟鸡冠一样,出现在窗口,手里还拿着球杆:“有什么事?……这成何体统?……难道这儿没有卫兵了?”“可是,元帅啊……”“好吧……回头再说……等我的命令,真他妈的!”窗子又使劲地关上了。等他的命令!那些可怜人,正是在等候啊!没有人明白为什么待在那里毫无动作。一点办法没有。他们在等候命令……不过,死是无须等候命令的,于是这些人就整百整百地死去。从他们张开的伤口里,不声不响地流着法国的忠贞之血……台球室里,也异常紧张:元帅又领了先;可是那个小个儿大尉象狮子似地抵抗着。十七分!十八分!十九分!几乎来不及记分了。战争的声音越来越近。元帅只差一分了。炮弹已打到花园里。有一颗竟在水池上空爆炸了。镜面似的水四分五裂,一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。这是最后一声炮。现在是一片沉寂。没有别的声响,只有雨点落在灌木上的声音,小土山下隐约的鼓声;在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……军队是完全垮了。元帅打赢了他那盘球。(有删改) 小题1:这篇小说中对司令部景物的描写有什么作用?请结合全文分析。(6分)小题2:小说故事的叙述用的是第几人称?这样的人称有什么好处?(5分)小题3:小说的题目是“打完这盘台球”,以此为题,有哪些方面的作用?请简要分析。(6分)小题4:下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是:(4分)()()A.小说开头用了比喻手法来写大炮机枪,让我们看到法军兵士们的严阵以待,“窥视”和“瞄”这两个动词,渲染出一种紧张的战前氛围。可他们却不能发起进攻,因为在打台球的元帅还未下达命令。B.大尉也是一个典型化的人物。他陪着元帅打台球,他的技术很好但他留着神不要打赢,可也不要输得太容易,因为这对他的晋级来说比取得战功更有用。作者将法军军官的钻营投机等等丑行集中体现在了大尉这个人物身上。C.小说运用了语言描写和动作描写两种描写方法,塑造了法军元帅贪图享乐、没有责任感,打台球上瘾成癖,一旦玩起来便如痴如醉,敌人开始进攻也不管不顾的形象。D.一边是满腔爱国热情、随时准备为国捐躯的士兵,另一边是深宅别墅内兴致勃勃打台球的元帅和奉陪的人们;一边是赢了比赛,一边是输了战争……小说用对比手法结构情节,给人留下了深刻的印象。E.作品把故事时间安排在敌人疯狂进攻、法军急待指挥的这一刻,揭示出法军的失败就是因为元帅在打台球。此外,台球不是在休息场所打,而是在前线的司令部里,其揭露鞭挞的意义得到了最大程度的突出和强化。

问题 下列文学常识相关内容的搭配,不正确的—项是()A.《马嵬(其二)》——唐代——李商隐——律诗B.《红楼梦》——清代—曹雪芹——长篇小说C.《祝福》——现代——鲁迅——短篇小说D.《老人与海》——现代——巴尔扎克——短篇小说

问题 根据下面提示,仿写句子。山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。海对山说:____________________________________________

问题 仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子,使之与例句构成一组排比句。(3分)假如生命是花,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树,我要把生命之根,一心一意扎向大地深处……,,。
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